 |






 |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Когда я жил в Америке, я работал 80 часов в неделю: приходил в 10 утра на работу, уходил около 12 ночи, выходные брал редко, отлучался на ланч на час, на полдник и ужин еще на час, остальное время спал. Бытовые вопросы решались через интернет и телефон, почту можно было отправить прямо из офиса (каждый день приезжал почтальон). Проблема была - скучная жизнь.
В России рабочих часов 10, остальное время это подготовка к урокам, обогрев дома, время в транспорте, беготня за справками и заполнение бумажек, ремонт машины и других бытовых приборов, стирка, мытьё пола, общение с друзьями.
Проанализировав это пришёл к выводу, что эффективность труда в России может быть улучшена следующим образом:
1. Полный отказ от рукописных документов - все по электронке и факсам 2. Платежи с помощью кредитных/дебитовых пластиковых карт 3. Полный отказ от неасфальтированных дорог в черте города и близлежащих районов (вся грязь приезжает в город на колесах), их тотальный ремонт и расширение в два раза. На дорогах не должны валяться дохлые собаки и мусор, за городом везде должна быть разделительная полоса, не должно быть ям, как на Красноярско-Канской дороге). 4. Количество пригородных маршрутов автобусов должно увеличиться в два раза 5. Площадь офисов и туалетов должна увеличится в два раза, при этом их число не должно возрасти в два раза (теснота тормозит). В всех туалетах должны быть вешалки, и защелки, и туалетная бумага, и жидкое мыло 6. Должны быть введены эвакуаторы машин, нарушающих правила парковки на улицах города. Введены платные (недорогие) парковки в центре города - это разгрузит центр и уменьшит пробки, и будет дополнительным доходом города. 7. Везде где есть очереди должны быть поставлены 44 стула. Введена система номерков, по которым из зала вызывают следующего в порядке очередности
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |


 |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
ЕГ - экзамен для выделения смекалистых русских людей, кто его хорошо сдаст, может подковать блоху (разумеется один раз). Программа IB даёт более адекватные тесты, прямо нацеленные на проверку знаний по строго определенным понятиям.
Складывается впечатление, что в отечественной программе по математике мы учим решать задачи с переподвыподвертом, чтобы забить свободное время юных людей, продержать в учебных стенах максимально долго, а затем поместить их на низкооплачиваемые работы. Смекалка им потом точно пригодится, чтобы грамотно получить откат, не сев в тюрьму, и на вырученные средства купить дорогой автомобиль или сделать евроремонт
ЕГ в данном виде порождает когерентные корупции элементы. Геометрия перестала иметь значение еще в 17-м веке, все что из нее нужно - тригонометрия и теорема косинусов для треугольника, чтобы использовать аналитические приемы для решения любой геометрической задачи. Не нужно этих всех Евклидовых доказательств!
Не смекалке надо учить, а реальным знаниям в наикротчайшей форме
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |

|
 |
|
 |